"När jag började som lärare 2002 eller 2003 frågade jag alltid mina elever ”Vad läser ni?” men nu frågar jag ”Är det någon som läser?”. Det är en stor skillnad på förkunskaperna gällande läsförmåga, läsförståelse och ämneskunskaper nu och det är något jag tror de flesta lärare kan skriva under på. Men de svåra orden i läroboken kan förklaras och hur man läser texter blir också en typ av integrerad studieteknik" - Filippa Mannerheim